Сайт учителя
української мови та літератури
Монько Ніни Юріївни

Контрольна робота № 4. Другорядні члени речення

Варіант 1

Перший рівень

1. Вкажіть речення, в якому виділене слово виступає додатком.

б)Край шляху калина червона росла (Є. Бандуренко).

в) У щире серце щире слово знаходить шлях обов'язково (І. Гончаренко).

г)За півгодини табір розгорнувся по шляху(У. Самчук).

б)Любов до жінки, матері й народу вчить нас жити на землі(І. Гончаренко).

в)Метушня слабким притаманна (Л. Костенко).

г)Я не вірю словоблудам(М. Сингаївський).

б)Березневі вітри за кілька днів вилизали в полях сніги (В. Грінчак).

в)Повітря було холодне і чисте (Є. Гуцало).

г)Ніч надійшла непомітно(Ю. Смолич).

б)На зачерствілих, потрісканих долонях земля простягнула людиніщедрі чаші врожаю (М. Стельмах).

в)Легенький попілець, підхоплений силою вогню, злітав догори та розходився навколо (М. Коцюбинський).

г) Високі нескошені трави й хліба, не дочекавшись коси, виблискували під сонцем (І. Цюпа).

б)Мрію пестив я свою пензлем, олівцем (М. Сингаївський).

в)У кожної людини обов'язково є якийсь хист, талант (О. Донченко).

г)В лісах чулася хода весни(М. Стельмах).

а)Радість пробудженої землі бадьорила і хвилювала (А.Карплюк).

б)Гуркотом машин повнився степ (О. Гончар).

в)Над містом і його бухтами лежала якась дрімотна тиша (В. Кучер).

г)Повіяли теплі вітри і принесли на своїх крилах пісні пташок(М. Коцюбинський).

б)Жителі Севастополя стояли вздовж вулиць, на терасах гори, кидаючи бійцям квіти (В. Кучер).

в)Село Троянівка гніздиться в долині (Гр. Тютюнник).

г)Троянівка ще спала, хоч по деяких хатах уже світилося(Гр. Тютюнник).

б)До вечора вони не розмовляли між собою (Гр. Тютюнник).

в)Подекуди виднілися сірі латки талого снігу (В. Грінчак).

г)Сонце поволі сіло (В. Андріяк).

б) Кошлата темрява владно сунула з лісової хащі (О. Донченко).

в)Придорогах соняшники зацвітають сонячно (М. Сингаївський).

г) Смугасті таємничі тіні нишком блукали галявиною (О. Донченко).

б)В'ється стежка подолині(М. Сингаївський).

в)Щорання чисту голубінь стрімко просвічувало розсипчасте сонце(М. Кравчук).

г)Ходить осінь берегами(М. Рильський).

б)Смутком віє од білого снігу(П. Гуріненко).

в)Хто її від такого лиха убереже? (Г. Квітка-Основ'яненко).

г)Серце стислось від печалі (М. Сингаївський).

б) Село, зачароване зоряним небом, синіє розкиданими хатками(М. Стельмах).

в) Шуміла річка, вкрита білими сережками піни (О. Гончар).

г) Білосніжні хмаринки, як пір'я, легенько пливуть краями неба(Г. Косинка).

13. Спишіть речення. Підкресліть додатки.

1.Я прислухався до найменшого шереху (В. Земляк).

2. Хвиля вже далеко ллєть­ся і над лозами глузує (О. Олесь).

14. Спишіть, позначаючи виділені слова як члени речення.

1. Люблю хати древлянського Полісся(Л Костенко).

2. Я не люблю самотнього зітхання (П. Филипович).

15. Прочитайте речення. Випишіть прикладки.

1.Вдяг ясен-князь кирею золоту, а дика рожа— буйнії корали (Леся Українка).

2. Велике село Піски розляглося і вздовж, і вшир, і впоперек на рівній низині (Панас Мирний).

16. Випишіть із наведених речень обставини місця.

2. Довго тягнеться уздовж берега пласка рівнина (І. Нечуй-Левицький)

3. Павло постояв посеред двору і пішов до машини (Гр. Тютюнник).

4. Угорі кричали гуси (М. Хвильовий).

Дівоча рука слухняно взяла склянку з рідиною (Є. Гуцало).

Третій рівень

18. Спишіть речення. Виділіть у ньому неузгоджене означення. Перебудуйте речення так, щоб неузгоджене означення стало узгодженим.

Попереду бовваніли вали Очакова (В. Малик).

19. Прочитайте речення. Випишіть прикладки та означувані ними слова. Прикладки підкресліть. Де потрібно, поставте дефіс або лапки.

1. І тополя шепче, горнеться до матері землі (А. Малишко).

2. В довгому Покрученому яру розкинулось село Семигори (І. Нечуй-Левицький).

3. З її напівзруйнованого будинку в надмірну морозяну темряву залунав вальс Дунайські хвилі (І. Ле).

20. Спишіть речення. З'ясуйте, якими членами речення виступають виділені слова, та відповідно їх позначте.

1. Рідко в кого з'являлось бажання виходити опівдні без діла з затінку на сонце (Ю. Збанацький).

2.Капітан Жук наказав залишити зброю на плацдармі (Л. Первомайський).

3. А усмішка не хоче гаснути в печалі (П. Воронько).

21. Випишіть із наведених речень обставини. У дужках вкажіть їх різновид за значенням.

Од хвилювання Тетяна не могла спокійно говорити (С. Васильченко).

У теплий вирій летять восени журавлі (Є. Гуцало).

22. Запишіть речення, увівши в них порівняльні звороти з довідки. Розставте розділові знаки.

1. Все море стало червоне.

2. Темна лісосмуга розтинала неозоре поле навпіл.

3. Впало сонце на лани.

Довідка: ніби меч, наче розтоплене залізо, як вогненний серп.

Четвертий рівень

23. Складіть два речення з неозначеною формою дієслова розповісти так, щоб вона була:

а) основною частиною складеного дієслівного присудка;

б) додатком.

Використайте в реченнях дієвідмінювані форми дієслів попросити та хотіти.

24. Перебудуйте наведене речення в речення з порівняльним зворотом.

Хмарами котяться хвилі бліді (М. Семенко).

25.Запишіть складне речення, частини якого з'єднані підрядним сполучни­ком. У дужках після речення вкажіть його групу за значенням. Перебудуйте наведене речення у просте з обставиною, вираженою сполученням «прийменник + іменник», із таким самим значенням, що й у сполу­чника.

Перед тим як мав початися дощ, у повітрі стояла нестерпна спека.

26. Побудуйте речення, в яких подані форми іменника сестра виступали б різними головними та другорядними членами. Позначте в утворених реченнях головні та другорядні члени.

Сестра (підмет; присудок), сестри (неузгоджене означення), з сестрою (частина підмета-словосполучення), до сестри (додаток).

 

Контрольна робота № 4. Другорядні члени речення

Варіант 2

Перший рівень

1. Вкажіть речення, в якому виділене слово виступає додатком.

б)В темряві ночі світяться зорі(М. Стельмах).

в)Ніч ховала зорі у голубінь свого крила (М. Чернявський).

г)За лісом широкі поля поволі й лагідно спускались вниз (М. Коцюбинський).

б)Ніхто нічого не знав (І.Вільде).

в)Чернишдивився на поранених майжез побожною шаною (О. Гончар).

г)Орися знову повернулася до вікна і стала дивитись на кришталеві квітки(Гр. Тютюнник).

3. Знайдіть речення, в якому виділене слово виступає узгодженим означенням.

б)Для нас у ріднім краю навіть дим солодкий (Леся Українка).

в)Холодний вітер різкими голками впивався в обличчя (В. Андріюк).

г)Осінній холодок над спраглою землею шатро гаптоване широко розіп'яв (М. Рильський).

б)Облиті полум'ям хмари рвано, кошлато звисали над смугою потемнілих плавневих лісів (О. Гончар).

в)Омиті росами квітки розтулюють повіки (В. Сосюра).

г)Сади, омиті музикою згадок, ковтають пил міжселищних доріг (Л. Костенко).

б)Раптом мигнула зміяста блискавка (Б. Антоненко-Давидович).

в)Сльози гарячими солоними струмками побігли по щоках дівчини(В. Андріюк).

г) Вітер тихо гойдає засніжені квітами віти (К. Герасименко).

б)Іноді глибоку тишу порушує стукіт дятла(О. Донченко).

в)Настає час розставатись(О. Довженко).

г)Внизу простелилась сиза прохолода ночі(О. Гончар).

б)Дивний гук пронісся над тихим Дунаєм(М. Коцюбинський).

в)Десь далеко стукає калатало нічного сторожа(М. Коцюбинський).

г)Сторож-дід змете з порога сніг і слід твоїх чобіт (А. Малишко).

б)Важкий човен помаленьку й мляво сунувся по воді (/. Нечуй-Левицький).

в)Кругом гуде осінній вітер (С. Васильченко).

г)В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь іде навмання(В. Сосюра).

б)Над ранок погода змінилась (У. Самчук).

в)Увечері сніги синішають і синішають (Є. Гуцало).

г)Буйне молоде листя жадібно линуло вгору(Я. Баш).

б)Опівночі айстри в саду розцвіли (О. Олесь).

в)Спадає з кленазелен лист вечірньою годиною (А. Малишко).

г)Гострим полиском хвилі спалахують після бурі(Леся Українка).

б)А за вікном на квіти впали роси (В. Сосюра).

в)Кажуть, що вночі на передмістя осінь приблукала з хуторів (Є. Плужник).

г)На пораду вересень покличе всю старшину лісу і степів (Л.Первомайський).

б)Хмара сунула дуже повільно, збільшуючись угору й ушир (Б. Антоненко-Давидович).

в)Над луками, залитими квітневою повінню, холонув оранжевий вечір (Гр. Тютюнник).

г)Сяють роси, як кришталь (X. Алчевська).

Другий рівень

13. Спишіть речення. Підкресліть додатки.

1. На віки вічні старий рік зникне, занесе з собою і добре, й лихе (Панас Мирний).

2.Тімасій дивився на втомлене море, дивився й не бачив його (Ю. Мушкетик).

14. Спишіть, позначаючи виділені слова як члени речення.

1. Жде спраглаземля плодотворноїзливи (І.Франко).

2.Стукіт серцяболяче відлунював у грудях (У. Самчук).

15. Прочитайте речення. Випишіть прикладки.

1. Широкою долиною між двома рядами розложистих гір тихо тече по Васильківщині невеличка річка Раставиця (/. Нечуй-Левицький).

2.На великому шляху з липами перемежовуються велетні-дуби (М. Стельмах).

16. Випишіть із поданих речень обставини часу.

2.Після обіду Дьома зібрався у виселок (О. Гончар).

3. Малий Чабанець повертався смерком додому (Ю. Яновський).

4. Часто розум нерозумно судить серце нерозсудливе моє (М. Гірник).

Пружний вітерець дихав тонким половецьким духом далеких степів (О. Гончар).

Третій рівень

18. Спишіть речення. Виділіть у ньому неузгоджене означення. Перебудуйте речення так, щоб неузгоджене означення стало узгодженим.

Ця земля не знала жодного мосту з каменю (П. Загребельний).

19. Прочитайте речення. Випишіть прикладки та означувані ними слова. Прикладки підкресліть. Де потрібно, поставте дефіс або лапки.

1. Летить бджола золотоноша, несе пахучий пил землі (П. Засенко).

2. Більшість павуків живе не більше року. Хоча в тераріумах деякі особини павуків птахоїдів можуть прожити 8-9 років. Відомий факт, коли в одному із зоопарків Мексики павук довгожитель поставив рекорд — прожив цілих 26 років (3 журналу).

20. Спишіть речення. З'ясуйте, якими членами речення виступають виділені слова, та відповідно їх позначте.

2. Глибокі виразки у серці перестали нити-боліти (Панас Мирний).

3. Хто наложив на мене обов'язок тішити живих калейдоскопом радощів і горя?(Леся Українка)

2. Десь грім ударив глухо (М. Чернявський).

2. Віжки в міцних руках кучера натягайсь.

3. Розійшлися навстіж двері тихо.

Довідка: як струни, мов копиці сіна, наче води.