Завдання 11.
1. Підкресліть усі члени речення. Визначте їх вид (односкладне чи двоскладне, різновид односкладного). Надпишіть види кожного члена речення.
1. Як мені хотілося словами осені пейзажі змалювать. 2. У малесенькій тісній халупці було вогко і трохи душно. 3. Археологами було знайдено на острові рештки козацьких доменних печей. 4. Світає. 5. Тане морок в небосхилі. 6. Йдуть стрільці. 7. Завіяло дороги. 8. Біле сонце деренчить, мов жерсть. 9. А робота не жде. 10. Її треба робить. 11. Жовта акація в скверах Одеси. 12. Стіл був застелений скатертиною і заставлений, як на Великдень. 13. Ось школи знайомої мури. 14. Враження дитинства – ясновесні! 15. На серці дощ. 16. Небо глибоке, прозоре, блакитне. 17. Всі мости ще кленові. 18. А слова дружнього за гроші не купити. 19. Опівдні зробилося зовсім тепло. 20. Не співалось тієї весни Настусі веснянок.
21. Нам треба було вийти навпростець до річки. 22. Наука – найбільш важливе, найбільш прекрасне в житті людини. 23. Панський будинок із білого каменю стоїть, немов палац. 24. Море перепливти – не поле перейти. 25. Незабаром після дощу діти прибігли збирати гриби. 26. Хлопці вирішили нікуди не рушати з Хрещатика. 27. Народ росте, і множиться, і діє. 28. Нехай наше життя буде чудесною піснею. 29. Боїшся вовка – не йди до лісу. 30. Любимо Україну свою й пишаємося здобутками українців. 31. Раптом повіяли степові пахощі. 32. Витвори трипільських гончарів – це справжнє диво. 33. Наші предки фарбували посуд білою, червоною і чорною фарбами та розмальовували. 34. Тому трипільську культуру вчені інколи називають культурою мальованої кераміки. 35. Ці малюнки донесли до нас сцени поклоніння сонцю, заклинання дощу. 36. На території давніх поселень знайдено керамічні фігурки людей і тварин,макети жител, ритуальне начиння. 37. Пливемо назустріч сонцю. 38. Як дбаємо, так і маємо. 39. Семена викликали до князя в палац і наказали зачекати. 40. І грає чарівний Орфей на сонячних струнах дощу.
2. Виконайте повний синтактичний розбір 11, 30 речень.
3. Виконайте морфологічний розбір виділених слів.
4. Виконайте завдання конкурсу для 5 та 6 класів.