Завдання 24.
1. Спишіть. Поставте пропущені літери та розділові знаки. Підкресліть усі члени речення в трьох перших абзацах. Випишіть із четвертого та п’ятого абзаців іменники, визначте їх відмінки. Випишіть із останнього абзацу прикметники, визначте їх розряд. Виконайте повний синтаксичний аналіз останнього речення.
Кул..тура мови це проблема що так чи інакше наявна в усякій націонал..ній спіл..ноті і буває пр..дметом публічного обговорен..я та пил..ної уваги мово..знавців письмен..иків узагалі людей не..байдужих до виражальних можливостей слова або до пр.стижу своєї мови. Адже літературна мова в усіх народів відрізняєт..ся від розмовної «народної» і потр..бує постійного дбайливого догляду кул..тивуван..я.
Але в Україні питан..я кул..тури українс..кої мови стояло і стоїть пр..нц..пово інакше ніж у націонал..но «благополучних» суспіл..ствах бо його драматичним тлом є багато..страждал..на історія нашої мови взагалі століт..я прямих заборон і п..р..слідувань або більш..менш пр..хованого підступного витіснен..я її з публічного вжитку в..л..чезний мартиролог людей які за неї обставали і за це постраждали.
Та й сьогодні в незалежній (У,українській (Д,д)ержаві питан..я про кул..туру повсякден..ого мовлен..я українців на..жаль не..втратило свого драматизму. Воно не..зводиться до клопотів проф..сійного вдосконален..я мовців як у «нормальних» суспільствах а стосуєт..ся долі рідної мови взагалі. І є частиною ширшого питан..я про ма..штаби і якість суспіл..ного функціонуван..я українс..кої мови.
... Бути носієм органіки української мови мовним експертом і порадником в Україні завжди означало бути пр.четним до справи не.легкої а то й не..безпечної і в..магало не..лише особливого мовного таланту а й громадянської мужності.
Зразком поєднай..я цих рис був Борис Дмитрович Антоненко-Давидович наш видатний пис..мен..ик надзвичайно чутливий до мови вразливий на мовні похибки й не..втомний у кваліфікованих порадах та роз..яснен..ях. Його числен..і стат..і на мовні теми свого часу були зібрані в кни..ці «Як ми говоримо» що витр..мала кіл..ка видань.
Цю традицію «консультування» читача та мовця підхопив і продовжує відомий мово..знавець Олександр Пономарів. Протягом кіл..кох років він виступає в масових українс..ких видан..ях із бесідами на теми українс..кої мови з мовними порадами.
(І. Дзюба).
2. Запишіть правильно слова, поясніть орфограми. Запишіть слова фонетичною транскрипцією та виконайте їх морфемний аналіз.
Т..хенько, заощаджен..я, л..вада, г..рячий, к..чан, м..настир, вел..тень, діж..чка, к..шеня, д..ректор, гус..ня, рішуч..сті, дон..чка, леж..нь, сол..ний, ч..рніти, ч..кати, менш..сті, ч..рниці, смуж..чка, г..няти, перем..гти, перем..гати, лож..чка, ф..стиваль, т..раж, ж..нитися, ж..натий, посві..чен..я, осві..лен..я, чаш..чка, ча..ці, про..ьба, Дрогобич..нна, торі..ній, студен..ський, дорож..ий, каза..ський, ниж..ий, ви..ий, сма..ний, кін..ий, воз..єднан..я, розріс..я, глинян..ий, від..ати, гіл..ястий, піднес..н..я, підніж..я, тон..а, старан..ість, спросон..я, священ..ик, священ..ий, довгождан..ий.
3. Напишіть твір на тему «Навіщо носіям мови потрібно дотримуватися мовних норм?».