Сайт учителя
української мови та літератури
Монько Ніни Юріївни

Книжки - це не просто багато сторінок тексту, який примушують читати на урок. Це насолода, а часом навіть і розвага. У цьому вам допоможуть переконатися тести, пропоновані на сайті "Друг читача".

Шановні дев’ятикласники!

У зв’язку з проведенням карантинних заходів у вас з’явилося багато вільного часу, який я пропоную використати з користю.

Завдання з української мови:

1. Записати речення, поставивши пропущені розділові знаки. Підкреслити всі члени речення. Накреслити схеми, визначити вид синтаксичних конструкцій. До виділених слів дібрати антоніми.

... Читати далі »

Кожна людина має свої дивацтва, але кажуть, що у геніїв химерна поведінка переходить усі межі.

1

Іван Нечуй-Левицький

... Читати далі »

1. Спишіть текст. ... Читати далі »

Київська міська державна адміністрація на офіційній сторінці установи у Facebook виклала чудовий анімаційний мультик, що спонукає спілкуватися українською мовою.

Ми тільки почали вивчати творчість Тараса Шевченка. Пропоную вам виконати цікаві завдання й "упізнати" рядки з  творів Кобзаря та назвати їх.

Завдання 1.

Завдання 2.

У вас є ключ, за допомогою якого ви зможете розшифрувати текст. Просто домалюйте елементи, яких не вистачає до зображення ключа. Із домальованих елементів утворяться літери, які є рядками поеми Т. Шевченка. Назвіть ... Читати далі »

У грудні 2017 року було започатковано конкурс "Стежками Каменяра", у якому зможуть брати участь школярі віком від 6 до16 років, що пишуть вірші, прозу, драматичні твори або вміють створювати шедеври-ілюстрації.

Нагадую, що подати роботу на конкурс можна до 01 лютого. Заявка тут.

Відчуйте себе нащадками Каменяра!

Новий погляд на Тараса Шевченка - титанічну постать української культури - у телепроекті Юрія Макарова "Мій Шевченко".

Пропоную використати для підготовки до ДПА аудіодиктанти - записи текстів диктантів, що вміщені у збірнику Олександра Авраменка.

Усі 70 диктантів розміщено на цьому ж ресурсі.

І щасливих вам канікул!

Варіант 1.

1. Розставте пропущені розділові знаки. Підкресліть граматичні основи речень, накресліть схеми та визначте вид підрядних. Зазначте, сполучником чи сполучним словом приєднана підрядна частина.